Wicedyrektor d/s Integracji - mgr Joanna Toczko
pok. 255, tel.(centrala) 895429015 wewn. 253

W szkole tworzone są oddziały integracyjne na wniosek i za zgodą organu prowadzącego. W klasie integracyjnej liczba uczniów wynosi od 15 do 20, w tym od 3 do 5 uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Preferowane przez nas kryteria przyjęcia dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych:
•Dysfunkcja narządu ruchu
•Wady wzroku lub słuchu
•Niepełnosprawność  umysłowa w stopniu lekkim
•Przewlekłe choroby somatyczne
•Niepełnosprawność sprzężona

Wewnątrzszkolne zasady rekrutacji uczniów / Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu  z dnia 20 lutego 2004 r. w sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do szkół publicznych oraz przechodzenia z jednych typów szkół do innych /Dz. U. Nr 26, poz. 232/
- Zapisy przyjęć dzieci zdrowych oraz o specjalnych potrzebach edukacyjnych odbywają się na zasadach dobrowolności.
- Dzieci posiadające orzeczenie o specjalnych potrzebach edukacyjnych z rejonu szkoły mają pierwszeństwo w przyjęciu.
- Podanie o przyjęcie dziecka do szkoły należy złożyć w sekretariacie szkoły w godzinach pracy szkoły.
- Dokumentacja konieczna do zapisu i  przyjęcia dziecka niepełnosprawnego do oddziału integracyjnego , to podanie rodziców oraz orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego w oddziale integracyjnym, wydane przez Poradnię Psychologiczno – Pedagogiczną.
W  większości oddziałów integracyjnych w zajęciach uczestniczy także nauczyciel wspierający, a uczniowie niepełnosprawni objęci są opieką specjalistyczną. Wielu rodziców zdrowych dzieci szczególnie zabiega o zapisanie swoich pociech do klasy integracyjnej, chcąc by w ten sposób nauczyły się tolerancji oraz szacunku do innych.
Nauczyciele w klasach integracyjnych opracowują zmodyfikowane programy nauczania dla uczniów szczególnie uzdolnionych oraz indywidualne programy nauczania dla dzieci niepełnosprawnych, uwzględniające ich potrzeby i zainteresowania.  Wszyscy uczniowie   realizują tę samą podstawę programową oraz oceniani  są wg kryteriów zawartych w WSO szkoły. Nauczyciele na początku każdego roku szkolnego informują uczniów, a na spotkaniu wrześniowym ich opiekunów o wymaganiach edukacyjnych wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania.